Lediga jobb som Biträdande universitetslektor i Halmstad

Beskrivning
Högskolan i Halmstad rustar människor för framtiden genom att skapa värden, driva innovation och utveckla samhället.

Ända sedan starten 1983 har verksamheten präglats av nytänkande. I dag är vi cirka 650 medarbetare och ca 11 000 studenter, har ett brett utbildningsutbud och internationellt välrenommerad forskning som bedrivs i tvärvetenskapliga innovations- och forskningsmiljöer. Högskolan deltar aktivt i samhällsutvecklingen genom omfattande och uppmärksammad samverkan med både näringsliv och offentlig sektor.

Högskolan består av fyra tvärvetenskapliga akademier och den aktuella tjänsten är förlagd vid Akademin för Hälsa och välfärd.

Avdelningen samhälle och välfärd vid Akademin för hälsa och välfärd är en miljö med forskning och utbildning på grund-, avancerad och forskarutbildningsnivå. Utbildningarna har sin grund i en unik och stark samhällsvetenskaplig tradition som knyter an till forskningsmiljön CVHI (Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott) samt till magister, master och forskarutbildning inom Hälsa och Livsstil. Avdelningen bedriver idag utbildning och forskning inom arbetsvetenskap, handikappvetenskap, medie- och kommunikationsvetenskap, sociologi och socialt arbete. Det pågår ett utvecklingsarbete mot att starta upp ett socionomprogram.

Inom ramen för ovan utlyses en anställning som biträdande universitetslektor i socialt arbete. Anställningen är tidsbegränsad till 4 år heltid men den ger också möjlighet att ansöka om befordran till lektor vilket om den anställde anses behörig kan övergå i en tillsvidareanställning.

Arbetsuppgifter
Anställningen är en meriteringstjänst och inkluderar ca 50 % forskning och därutöver undervisning och administration. Forskningen förväntas ske i samverkan med närliggande verksamheter inom det sociala området och bidra till utvecklingen av praktiknära välfärdsforskning vid Högskolan. Som forskare förväntas du bidra till forskningsprojekt av hög vetenskaplig kvalitet. Du förväntas även samarbeta med andra forskare inom Högskolan i Halmstad, med nationella och internationella partners och bidra aktivt till utvecklingen av Avdelningen samhälle och välfärd och ämnet socialt arbete. En viktig arbetsuppgift är att stärka högskolans forskning inom socialt arbete för att säkerställa utvecklingen av och kvalitéten i en socionomutbildning.

Undervisningsdelen sker på grund- och avancerad nivå inom program och fristående kurser och bedrivs företrädelsevis på svenska men undervisning på engelska kan också förekomma. Undervisning bedrivs främst inom socialt arbete, men undervisning inom andra ämnen kan förekomma. Du kommer också att bedriva utvecklingsarbete av kurser på grund och avancerad nivå. Undervisning på forskarutbildningsnivå kan bli aktuellt. Administrativa uppgifter ingår också.

Kvalifikationer
Behörig att anställas som biträdande lektor är den som har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst fem år innan tiden för ansökan av anställningen som biträdande lektor har gått ut. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter. (HF 4 kap 4a §)

Du som sökande har en doktorsexamen i socialt arbete alternativt angränsande områden. Meriterande är forskning inom något av det sociala arbetets centrala kunskapsområden barnavård, fattigdom eller missbruk. Kunskaper om eller intresse av att utveckla kompetens inom digitalisering och hållbart socialt arbete är önskvärt. Vidare är det meriterande med erfarenhet av att bedriva forskning i samverkan med omgivande samhälle. Den sökande ska vara självgående, ha god samarbetsförmåga, vara strukturerad och kunna inspirera andra. Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet styrkta av referenser från tidigare arbetsgivare.

För Högskolan i Halmstad är det meriterande om sökande har genomgått högskolepedagogisk utbildning 15 hp eller på annat sätt har förvärvat motsvarande kunskaper. I de fall någon inte uppfyller detta ska den högskolepedagogiska kompetensen förvärvas inom två år från anställningens början.

Bedömningsgrunder

Som bedömningsgrunder vid anställning av biträdande lektor ska graden av sådan skicklighet som är ett krav för behörighet av anställning gälla. Prövningen av den pedagogiska skickligheten ska ägnas lika stor omsorg som prövningen av den vetenskapliga kompetensen. Även ledarskapsförmåga och administrativ skicklighet samt förmåga att samverka med det omgivande samhället ska vara grunder för bedömning.

Ansökan

Ansökan ska bestå av:

- En avsiktsförklaring om vilka mål och visioner den sökande avser att söka uppfylla genom anställningen, dessa ska avse såväl undervisning som forskning.
- En styrkt merit- och tjänsteförteckning (CV), med angivande av referenser, klart dokumenterad och styrkt med intyg/betyg.
- En fullständig publikationslista.
- En redogörelse för det som sökanden åberopar för bedömning av de olika bedömningsgrunderna:a) vetenskaplig skicklighet b) pedagogisk skicklighet c) ledarskap och administrativ skicklighet d) samverkan med det omgivande samhället 
- Maximalt åtta (8) åberopade publikationer.
- Löneanspråk (individuell lönesättning tillämpas på högskolan i Halmstad).
Alla kopior ska vara vidimerade.

Eventuella kompletterande handlingar ska vara Högskolan i Halmstad tillhanda senast tre veckor efter ansökningstidens utgång.

Högskolan i Halmstad välkomnar sökande med olika bakgrund och erfarenheter. Vi ser jämställdhet och mångfald som en styrka och tillgång.

Vi undanber oss all direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av rekryteringsannonser. Visa mindre

Vi söker en biträdande universitetslektor i digitalt lärande med placering vid Akademin för lärande, humaniora och samhälle (LHS), avdelningen för lärande.

Högskolan i Halmstad är en arbetsplats för lärande, utveckling och forskning. Här finns ca 5000 helårstudenter och ca 600 anställda. Lärosätets storlek och organisation underlättar tvärvetenskaplig samverkan över ämnes- och områdesgränser. Profilområden som smarta städer, hälsoinnovation, digitalisering och gränsöverskridande bildning skapar förutsättningar för detta inom utbildning och forskning.

Vid Akademin för lärande, humaniora och samhälle utbildas framtidens lärare samt språk-, kultur- och statsvetare. Förutom flera lärarutbildningar riktade mot förskolan till och med gymnasiet, ger akademin grundutbildningar inom stats-, språk- och kulturvetenskap. Utbildningarnas strävan är att nyskapande och kreativa anslag integreras i såväl undervisning som examination. 

Skolforskningen inom miljön CLKS, Centrum för lärande, kultur och samhälle, präglas av praktiknära forskning med fokus på digitalisering betydelse för utbildning och samhället i övrigt. Samverkan sker såväl systematiskt som med flexibilitet med olika aktörer i samhället. Även utbildning sker i hög grad i nära samverkan med regionens grund- och gymnasieskolor, vilket bland annat lett till en långsiktigt etablerad verksamhet med övningsförskolor och övningsskolor.

DLC, Digitalt laborativt centrum, är en av Akademins kreativa miljöer för lärare, forskare och studenter. Det är en plattform för samverkan för att möta nuvarande och framtida utmaningar kopplat till utbildning och fortbildning i relation till digitalisering. DLC utvecklas ständigt som arena för samarbete med andra akademier i projekt och utbildningar som handlar om mång- och tvärvetenskapligt digitalt lärande.”

Arbetsuppgifter
Anställningen utgör en viktig del i lärarutbildningarnas strategiska arbete med att möta och agera i relation till det ökade behovet av utveckling av elevers och lärares digitala kompetenser och användning av digitala verktyg och medier. I anställningen förväntas du kunna stå i ständig kontakt med de förändringar som digitaliseringen medför inom skolans praktik. Du förväntas vidare kunna fördjupa kunskaper om aspekter av samhällets digitalisering, exempelvis digitala ungdomskulturer, kunskap och fakta i en digitaliserad värld och kommunikationens föränderliga villkor. Anställningens inriktning mot digitalt lärande omfattar även kunskaper om digitala mediers påverkan på förutsättningarna för kunskapsbildning, exempelvis frågor kring hur digitala läromedels utformning påverkar förståelsen av kunskapsstoff.

I anställningen förväntas du arbeta för en integrerad miljö där utbildning, forskning, samverkan och tillämpning utgör naturliga inslag. Det innebär också att aktivt bidra till ökad aktivitet i akademins Digitala laborativa center (DLC), samarbeta inom Högskolan i Halmstad, med nationella och internationella partners och genom detta bidra till utvecklingen av en komplett akademisk miljö .

Anställningen är en meriteringstjänst där du ges möjlighet att gradvis öka din vetenskapliga kompetens. I anställningen ingår 50 % forskning under de tre första åren med särskilt fokus mot digitalt lärande. Därefter förväntas forskningsdelen i anställningen finansieras av internt och extern sökta medel. Anställningen innebär förutom forskning även deltagande i undervisning i ordinarie kurser och program inom lärarutbildningens samtliga delar, uppdragsutbildning,  handledning, examinatorskap och kursansvar. Även administrativa arbetsuppgifter ingår. Ytterligare en del i anställningen omfattar att kunna utgöra stöd och inspiration för kollegors utveckling inom digitaliseringsområdet avseende såväl forskning som utbildning.

Behörighet
”Behörig att anställas som biträdande lektor är den som har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst fem år innan tiden för ansökan av anställningen som biträdande lektor har gått ut. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter.” (HF 4 kap 4a §)

Den sökande  ska ha disputerat i ett ämne med hög relevans för inriktningen mot digitalt lärande. Meriterande är om den sökande har bedrivit egen forskning med inriktning mot digitalt lärande. Särskilt meriterande är också om den sökande har tidigare dokumenterade erfarenheter av framgångsrikt pedagogiskt utvecklingsarbete inom akademin samt av att handleda examensarbeten. Du som söker ska vara självgående, ha god samarbetsförmåga, vara strukturerad och kunna inspirera andra.

Bedömningsgrunder
Som en bedömningsgrund vid anställning av biträdande lektor ska graden av sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Biträdande lektor är en meriteringsanställning. Enligt 4 kap 12a§, Högskoleförordningen. Anställningstiden är fyra år.

Ansökan ska innehålla:

- En avsiktsförklaring om vilka mål och visioner den sökande avser att söka uppfylla genom anställningen
- En styrkt merit- och tjänsteförteckning (CV), med angivande av referenser, klart dokumenterad och styrkt med intyg/betyg.
- En fullständig publikationslista.
- En redogörelse för det som sökanden åberopar för bedömning av den vetenskapliga skickligheten. Denna ska vara dokumenterad och omfatta den vetenskapliga bakgrunden, den vetenskapliga produktionen, nationella och internationella forskarkontakter. Exempel på dokumentation är avhandling, artiklar, recensioner, publikationer (även under produktion), nationella och internationella priser och utmärkelser, intyg och omdömen om vetenskaplig skicklighet. 
- Maximalt åtta (8) åberopade publikationer.
- Löneanspråk (individuell lönesättning tillämpas på Högskolan i Halmstad).
Alla kopior ska vara vidimerade.
Högskolan i Halmstad välkomnar sökande med olika bakgrund och erfarenheter. Vi ser jämställdhet och mångfald som en styrka och tillgång.

Vi undanber oss all direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av rekryteringsannonser. Visa mindre